您好!欢迎访问西片教育指导中心!
今天是:
首页 >> 师生风采 >> 优秀教师 >> 详细内容
 
通知公告
优秀教师 >> 正文
2016区第二届师德模范南奥幼刘谦
日期:2016-09-30 11:16:50  文章来源: 本站   发布人:admin

尊敬的领导、老师:

  大家下午好!

我是番禺区第二届师德模范称号的获得者之一,北师大南奥实验幼儿园的刘谦,我今天与大家分享的内容是“我愿做一片绿叶!”

 

“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,就让我们做叶的事业吧,因为叶总是谦逊的垂着她的绿荫的。”这是印度诗人泰戈尔的一首诗,也是我人生的座右铭,在我从教十多年的时光里,始终以此为信条,脚踏实地的工作、简单平凡的生活,一直坚守着“甘做一片绿叶”的初心。

 

幼儿园是人一生中最重要的启蒙教育阶段,但长大后又有谁会记得自己的幼儿园老师呢?幼儿教师既要做好教育教学,又要照顾孩子们的生活,是教师队伍里最辛苦的,可是又有谁会在领奖台上感谢他的幼儿园老师呢?

 

我们幼儿教师做的就是平凡而伟大的叶的事业,因为正是这渺小的、不起眼的叶,却成就了花的绚丽,果的辉煌。

 

一、甘做孩子们的一片“绿叶”

2003年我毕业于湖南省长沙师范学校,迄今已在幼儿教育这片净土上辛勤耕耘了13年。13年来,我本着“甘做一片绿叶”的精神,把爱的阳光洒向我热爱的幼儿教育,洒向纯真可爱的孩子们。

 

初出校园,我是一名普通的幼儿园一线教师,带的是新入园的小班。班上有位叫“芊芊”的小女孩儿开学很久了依旧会哭着找妈妈,或许是名字相像、或许是我总会在午睡起床后为芊芊穿鞋子,总之这个叫“芊芊”的小女孩黏上了我这位叫“谦谦”的新老师。初入幼儿园,对“爱岗敬业、无私奉献”的大道理还略微懵懂的我,心中只有一个念头:“这个孩子信任我,我就不能辜负她的信任。”

 

这是一个家庭情况特殊的孩子,父母在云浮工作,为了使孩子受到更好的教育,而她送到了广州爷爷奶奶家中就读省城的幼儿园。爷爷奶奶得知芊芊最喜欢刘老师,便找到我讲明家庭情况,希望我能每个周末抽一天时间到家中与没有父母陪伴的芊芊玩。年轻的我初来广州无亲无故,对芊芊的孤独感同身受。出于对芊芊的怜惜,以及教师这一职业所赋予的责任感,我毫不犹豫的答应了。这之后,每个周日我都会到爷爷奶奶位于骏景花园的家中陪伴芊芊,有时是教她画一幅画,有时是带她到楼下骑单车,有时是陪她甜甜地睡个午觉。爷爷奶奶出于感激,曾一次又一次送上礼品表达谢意,都被我婉言谢绝了。因为当感受着芊芊的爷爷奶奶、爸爸妈妈发自内心的感谢时,我渐渐明白了幼儿教育是一份爱的事业,是无法用物质和金钱衡量的,幼儿教师如同绿叶般,无私的守护着花朵的成长,全心全意,不计回报。

 

毕业第二年,我带的是中班,班上有位叫可盈的小女孩,已经年满5岁的她却仍不会讲一句完整的话。因为白胖可爱,很多老师都喜欢走上前逗逗她,每当老师问:“可盈,我是谁?”她总是面无表情地回一句:“我是谁。”经过了解,我知道了这个小女孩的父母是生意人,因为忙于生意在可盈几个月时就把她扔给保姆在家中代养,保姆既要做饭做家务,又要带孩子,常常把年幼的可盈装在学步车里用电视机打发时间。因为没有人沟通,没有感受到爱,可盈到了该说话的年纪却不会说话,父母着急了看了很多医生后得知孩子得了“自闭症”,面对这个情况父母选择了再生一个健康的孩子好好养育。妹妹出生后,可盈的自闭症越发严重了。我发自内心的可怜、心疼可盈,在班级中不允许其他小朋友笑话她,处处呵护她。慢慢地,感受到关怀的可盈开始笑了,我发现笑起来的可盈是那么地漂亮。有一天,放学时间,可盈的妈妈抱着妹妹来接她,可盈看到妈妈对妹妹的亲昵,躲在我身后怎么也不肯跟妈妈回家。那一晚我把可盈带回了宿舍,为她刷牙、洗澡,搂着她睡觉。望着可盈熟睡的小脸,感受着一个自闭症孩子强烈的依赖,那一刻我体会到,爱是相互的,有付出才会有收获,只有如绿叶般毫无保留的爱孩子的老师,才能得到孩子的爱。

 

此时此刻回忆起自己刚踏上工作岗位的那几年,我觉得当时自己很懵懂,虽然并没有取得耀眼的工作成绩,但却是真真实实地与孩子们在一起,用心感受每一个孩子的内心世界,用心体会每一个孩子的纯真美好,尽自己的绵薄之力,温暖每一个幼小的心灵。

 

二、甘做老师们的一片“绿叶”

2007年3月,我来到了北师大南奥实验幼儿园,在这个温暖的大家庭里,有以园为家、兢兢业业的园长,有团结友爱、亲如一家的同事。在这里,我感受到了职业的尊严与快乐,也更加坚定了继续做“一片绿叶”的决心。

 

2009年9月,我由一线教师升任教研员,与此同时,“绿叶”的意义也更丰富了。我不仅要做守护孩子快乐成长的“绿叶”,还要做引导同事教书育人的“绿叶”。在这条成就他人、提升自己的“绿叶”之路上,我体会到了育人的责任和辛劳、也感受到了收获的喜悦和幸福,然而更多的,是人生的充实以及有所作为的快乐。

 

从事教研工作之后,我依据幼儿园的办学理念和发展方向,有规划有步骤的开展各项教学教研工作。因园本教研活动有利于提高年轻教师的教学水平,我便经常组织形式多样、内容丰富的教研活动,鼓励老师踊跃发言、各抒己见。教研活动采取多种形式,有以班级、年组为单位的小组教研,也有集体教研;有基于教学观摩之上的活动研讨、一课三研,也有轻松快乐的教育沙龙。

 

 2009年5月,北京师范大学霍力岩教授走入我园,同时带来了《多元智能做中学》课程。同年9月,我园将要引入这一课程。肩负着新课程实施的重任,2009年的暑期,我在家中认真研读霍力岩教授的书籍,反复翻看大、中、小、托四个年龄段的幼儿用书,结合《幼儿园指导纲要》文件,整理了上万字的教研内容。基于前期的大量积累,开学初的新课程教研,我清晰明确的为老师们认识新课程理清了思路,细致耐心的为老师们实施新课程提供了指导。

 

2012年10月,国家教育部颁发了《3-6岁儿童学习与发展指南》文件,我园也积极落实文件精神。《指南》文件面向的不仅仅是教育部门和幼儿园,同时也面向广大幼儿家长。因此,我园定下了“教师先学习、再推向家长”的学习方针,身为教研员的我自当担负重任。又是一个假期,我在家中查找各类相关文件。这一次困难更多,因为《指南》文件推出不久,缺乏相关的解读和书籍,我只能从《指南》文件的编写者李季湄老师的相关采访、国培文件等材料入手,研读消化、整理提炼。2013年2月,新学期初,我以健康、语言、社会、科学、艺术五大领域为基准,为老师们分析了《指南》文件各领域应把握的实施要点。同年4月,为家长们带来了《走进<指南>》的家长讲座。因为对《指南》文件的深入学习,我在2015年番禺区西片园长政策法规竞赛中以优异的表现获最佳选手奖,我园所在的小组获第一名。

 

我在幼儿园做了十多年的一线老师,知道幼儿老师的工作有多忙碌、有多辛苦。因此我常常在工作中换位思考,为他人着想。许多人认为幼儿园教师就是“妈妈+保姆”,其实不然,幼儿教师除了要爱孩子、能静心照顾孩子之外,还需要学习很多专业技能,不断提升自己。我园尤其重视教师的专业素养,为做到既能加强幼儿园的教师队伍建设,又能兼顾一线教师的辛劳,我在教学安排上尽量考虑做到细致入微、面面俱到。只要老师们有需求,我都会想办法为其解决,尽可能多的为老师们提供教学辅助材料,帮助老师们减轻教学负担。

 

园内采用了多媒体教学之后,我整理了幼儿园建园以来的课件资料,创建了“课件资源库”,资源库按照五大领域、各年龄段进行划分,老师们根据“课件资源一览表”可以轻松简单地找到所需的教学资源。微信作为新兴媒体成为大家必不可少的沟通工具之后,我园也推出了自己的公众平台。我接下了管理公众平台的任务后,自己先摸索掌握了微信的撰写编辑方法,整理出简单易懂的《微信制作流程》,教会每一位老师制作微信。面对每一项新的工作、新的挑战,即使心有忐忑,我也不会推诿,总是迎难而上,挑战自我。我认为,教学管理者不是领导而是公仆,应该把自己的身份降到最低,为每一位老师着想,为每一位老师服务。

 

三、甘做幼儿园的一片“绿叶”

从教研员、专职教研员再到保教主任、副园长,在幼儿园管理工作岗位上我已经工作了近7个年头。随着工作职责的变化,我也在角色的变化中不断感悟,不断进步。我的工作不仅仅要做好份内事,还要做好领导的助手,不断优化幼儿园的各项活动,使孩子们在北师大南奥实验幼儿园度过快乐而有意义的童年。在幼儿园的各项活动中,我都是秉承着这样的思想,哪里需要哪那里去,面对自己份内的工作,都是精益求精再求精。

 

2010年2月,园领导欲策划创办一本属于我园自己的刊物,用于宣传园所丰富多彩的幼儿园生活,为家园协作创建一个新平台。我接下了这个任务,并成立了第一个园刊编辑部。从4个版面到20个版面,从第1期到第37期,经过我和园刊编辑部老师们的共同努力《太阳花》雏形已定——每期不同、多彩童趣的封面由家长设计,翻开之后,在“卷首语”里能读到来自领导、专家、同行的谆谆教诲,在“花儿故事”里能了解幼儿园丰富多彩的大型活动,在“丰收园地”里有老师们教研、学习的身影;“阳光雨露”为家长们推荐了育儿知识,“智慧花园”鼓励亲子一同学习,“花儿故事”是每个班级活动的剪影,“趣味花语”里不光有笑声,还有家长们的一份爱;“温馨花坊”由老师和家长共同筑造,共抒教育理想与情怀。从播种到现在,“太阳花”六岁了,但它还很稚嫩;从第1期到第37期,再到第100期……,“太阳花”的路还很长很长。

 

很多姐妹园所来园交流时拿到《太阳花》总会感慨,每月一期的一本刊物居然是一群老师利用课余时间做出来的。是啊,一群非专业出身的幼儿教师,却办出了一本属于自己的刊物,可以想见,我与编辑部的老师们在筹划、编辑、校对等工作上付出了多少努力与汗水。《太阳花》种在南奥,长在南奥,我却期待着,有朝一日,太阳花的香气能撒播的更远更广。

 

凭一颗爱心做人、甘做一片绿叶使我得到了大家的认可,我想说:“我只是千千万万幼儿教师的缩影,还有很多人做得比我好,我还有许多缺点需要不断改正,我还需要不断学习和成长。”我认为作为一名幼儿教师,必须爱孩子、爱幼儿教育,甘愿为幼儿教育事业奉献自己、不求回报。面对荣誉,面对未来,我想说:“我的工作既全面又繁琐,既要精心也需耐心,但我无怨无悔,我甘之如饴,因为我愿做孩子们、老师们和幼儿园的一片绿叶。”

 

谢谢大家!

 

7.png

 

6.png