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钟村中心小学简介
日期:2014-11-04 10:20:27  文章来源: 本站   发布人:admin

钟村中心小学简介

简介

钟村镇中心小学创建于1958年,是一所全日制公办小学。原校舍陈旧狭小,1999年选址重建。学校占地面积21911.74平方米。校舍建筑面积9165平方米。有与学校规模相适应的符合省定标准的教学、行政、生活用房,有满足教学需要的科学实验室、仪器室、计算机室、语音室、计算机多媒体多功能室、软件制作室、主控室、美术室、音乐室、舞蹈室、体育器材室、科技探究室、劳作室、心理辅导室、卫生室、少先队队部、展览室、综合档案室、生物园、红领巾劳动基地、红领巾电视台。还有面积达680平方米的室内体育馆,以及附200米塑胶环形跑道100米直跑道的田径运动场。学校文化氛围浓郁,体现教育性、知识性、艺术性统一,校园绿化、美化、净化、环境优美、是个教书育人的好地方。

 

 学校现有教学班20个,学生970人;教职员工45人,教师学历达标率100%。教师中有小学高级教师16人,小学一级教师22人。

 

新校舍投入使用以来,在上级党委、政府和教育行政部门的支持和领导下,不断投入教育经费,改善办学条件,按省一级学校标准建设完备专用室场设备设施等硬件。在08年,钟村镇政府又投入120多万元改造我校电脑室、电教室;在09年又继续投入改造我校小广场绿化环境、体育馆等。同时在上级领导的关怀和实施奖教奖学制度下,能有效地调动我校全体干部教师团结协作,坚持全面贯彻档的教育方针,全面实施素质教育,加强德育工作,规范学校管理,积极开展教学改革和教育科研,不断提高教育教学质量,创建学校办学特色,收到良好的效果,取得了优异的成绩。

 

校长:陈钢

 小学高级教师,大学本科毕业。陈校长先后主持了番禺区教育科学“十五”科研课题《曲艺特色教育课程文化资源开发与利用》、区“十一五”科研课题《钟村中心小学教育有效性校本行动研究》、区综合实践活动课程校本化实施《建构课程管理体系,推动课程常态化实施》、区校本培训实验学校《以提高教师备课能力为突破口,促进教师专业成长》等。陈校长在实践中不断积累经验,撰写论文《加强青年教师培养》、《在数学实践中培养学生创新思维能力的尝试》在全国协作区教育科研论文评选中分别获一等奖;《开展综合实践活动,培养师生综合能力》在广东教育学会主办的第三届校长办学思想论坛中荣获三等奖,并收入广东教育学会主编的《广东省中小学校长办学思想精粹》;课题《曲艺特色教育课程文化资源开发与利用》在2007年获广东教育学会“十五”科研课题成果三等奖;《校长的风度—宽以待人》在2008年广东教育学会主办的“第六届广东省中小学校长论坛”荣获二等奖,并收入《广东省校长办学治校案例》等。

 

学校管理规范化、教师队伍专业化

我们根据学校的具体情况,建立和健全了一套管理规章制度,包括学校章程、德育常规、教学常规、教职工考勤制度、师德规范实施方案、教师奖励方案、百分奖制度等。这一套规章制度的旅行,有效地保证了各项工作的顺利开展。全校干部教师自觉遵守学校的规章制度,依章办事,责任落实,效率高。学校整个管理规范化、科学化。

 

我校开展了一系列的校本培训,结合我校《优质高效教学研究》和《钟村镇中心小学教育教学有效性校本化教学研究》等课题,开展了以“以提高教师备课能力为突破口,促进教师专业成长”的校本培训工作,邀请了华南教科所、区教科所、区进修学校的专家领导到我校开展讲座,并积极了组织老师外出学习参观,使我校的校本培训工作搞得有声有色。现我校有番禺区教研室特约教研员3人,番禺区名师培养对象1人,广州市名师培养对象1人。

 

坚持素质教育,培养德智新人

08学年,我校开展绿色学校、综合实践优秀科组暨示范学校、语言文字工作示范学校等的创建工作,通过创建的过程,转变教师的教学理念,努力营造素质教育的氛围,让学生得到全面发展。例如在创建综合实践优秀科组暨示范学校的过程中,我们认真开展综合实践活动,学生在综合实践中学会了动手,学会了合作,也得到了锻炼,很多学生都说通过这些活动,他们的胆子大了,与人交往的能力增强了,学习的能力也得到了相应的提高。

 

我校继续深入开展课外阅读的组织工作,提高学生的阅读兴趣,并积极发动师生参与上级组织的各类评比竞赛,使我校形成“我阅读,我快乐,我成长”的良好氛围,并在镇区取得了优异的成绩,涌现出一个个优秀读书班级,学生养成了在课间校外读书的好习惯。

 

强化英语及体艺教育,创建特色学校

我们根据本校办学的历史、办学的优势,确定强化英语、体育与艺术教育,努力创建办学特色。

 

英语科组教师注重激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,开展课外活动,培养学生综合运用的能力,低年级开展英语口语课受到家长的一致好评。英语科每位教师的教学成绩在镇名列前茅,平均分、合格率、优秀率每年都超出区平均线。

 

我校全面实施健康、快乐教育,促进学生主动、和谐发展。03年10月番禺区体育局就大课间体育活动在我校召开了全区工作现场会,广州市教育局体卫艺处有关领导在大会上讲话指出,要把钟村镇中心小学成功的经验推广出去。由于工作扎实,措施落实,我校体育工作成绩显著。

 

美术科除了认真抓好课堂教学外,还结合实际培养学生的兴趣爱好,在硬笔、软笔书法和绘画、国画等方面发展学生的特长,并组织学生参加上级教育部门主办的有关评比、竞赛频频获奖。

 

成绩、荣誉

近三年,我校学生参加各级各类竞(比)赛,共获得奖项350人(次),其中全国148人次,省级13人次,市级29人次,区级160人次。学校先后被评为番禺区文明学校、绿色学校、体艺五项督导检查全优学校、语言文字工作先进单位、少先队红旗大队、体育达标工作先进单位、贯彻《学校体育工作条例》优秀学校、学校民族民间美术特色年评比一等奖、广州市学校民族民间美术特色年中国画特色项目优胜学校、广州市红旗大队、区红领巾示范学校、区安全文明校园、岭南少年报读报先进单位、广州市绿色学校、广州市小学语文和英语学科优秀科组、钟村镇中小学课外阅读活动优秀组织学校奖、学校还被定为全国教育科学“十五”规划教育部重点课题试验学校、实验基地。被评为全国教育重点研究课题《尝试教学理论研究》先进单位。2000年我校被评为番禺区一级学校、2003年被评为广州市一级学校、2004年11月被评为广东省一级学校。2004年,我校被录入《广东省名校大辞典》、被聘为中国教育部主管的《基础教育参考》全国理事会理事单位。学校以“校园美、校风好、质量高、有特色”受到社会的广泛赞誉,在番禺区乃至广州市小有名气。

 

十年间,我们从“达标学校”到广东省一级学校的今天,蹒跚的脚步开始变得稳重而成熟。我们深信,只要我们努力,只要我们坚持,钟村镇中心小学将在新世纪的竞争中迎头赶上,创造更美好的明天。

 

钟村中心小学

标志说明

运用小学生喜爱的卡通造型为设计方向,两个人物造型通过抽象变形处理,呈飞翔姿势,象征学校老师引导同学们在知识的天空里翱翔,又象征着学校教师对学生们的关怀和呵护,使学校形象充满强烈的现代感,时代感;学校名称以变形隶书为标准字体,形式活泼圆润,体现了学校书法基础教育的特色;整个标志色调采用高纯度原色红、黄、蓝、绿所营造出欢快活泼轻松的氛围,同时也体现了学校美术教育的特色;整个标志清晰明了,易于识别,给人一种欢快,愉悦的印象。

校训

忠于祖国,全面发展,勇于实践,自律自强

校风

团结,求真,向上,创新

教风

严谨,善导,开拓,进取

学风

乐学,勤思,互助,进取

办学宗旨

提供优质教育服务,使学生的潜能充分发挥

办学特色

以英语学习,创艺教育为突破口,引领全体师生健康全面的和谐发展

番禺区钟村中心小学办学理念和办学方向

经过多年的探索和总结,确立了我们的办学理念:团结的、现代的、精品的、品牌的一流学校。

全校师生团结协作,形成积极向上的氛围。

以先进的现代教学设备,构建科学的管理和教学模式,形成学校可持续发展的动力。

建设精品学校,精品师生,精品教改科研。

打造和输出自己的品牌,创立良好的社会知名度。

 

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